Bienvenida y perfil

Cali -vive digital
Diplomado Formación docente en pedagogía mediada con tecnologías de la información y la comunicación

PDI (Portafolio Digital interactivo)

Bienvenido estimados educadores participantes Inemitas, a esta aventura de conocimiento e intercambio de saberes!!.

Soy la educadora Diana, uno de mis intereses y gustos es actualizarme en temas de educación. Entre ellos, cuestiones relacionadas con la investigación y análisis educativo, pues los procesos de investigación y análisis, son un canal para la implementación de propuestas que generen cambios positivos en el entorno escolar y social.

En cuanto al campo formativo y por ende social me desempeño como docente en el INEM,  en el área de Tecnología e Informática y Gestión empresarial, soy formadora del proyecto Tit@!!. y participo como tutora  de especializaciones en Uniminuto.

Soy Licenciada en Informática Educativa, Especialista en Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Magister en Tecnología Educativa y Medios innovadores para la Educación con la Universidad UNAB y Maestra en Tecnología Educativa con el TEC de Monterrey. 

Finalmente, soy bendecida con el acompañamiento de una familia maravillosa que apoyan día a día mi labor de profesional.

Espero compartir espacios y momentos académicos enriquecedores y motivadores.

En este blog encontrarán todo lo relacionado con el proceso de formación del diplomado: 

Diplomado Formación Docente en Pedagogía Mediada con Tecnologías de la Información y la Comunicación - Proyecto Cali Vive Digital / Tit@ Educación Digital Para Todos! - grupo 5 I.E INEM.

 

Imágenes grupo 5

Profe Diana.
Licenciada en Informática Educativa
Especialista en Diseño de Ambientes de Aprendizaje
Maestra en Tecnología Educativa
Magister en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación


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Momento III (Evidencias)

Un PDI a resaltar, felicitaciones Profe Orlando

http://profeormamz.blogspot.com/

Una red profesional de aprendizaje muy completa, Felicitaciones a la docente Lucely.
Profe Diana - Julio 7 2013

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Momento I Contextualización (Evidencias)

Un PDI significativo... Profe Clemencia INEM Cali

Cordial saludo para todos,

Quiero compartir con ustedes el Portafolio Digital Interactivo, de la Lic. Clemencia  la cual hace parte del
equipo 5 de la I.E Inem Jorge Isaacs de Cali.

En su PDI, se ve claro y evidenciado el proceso de formación del momento I de contextualización.
Además,  la aplicación de lo aprendido en el diplomado, ya en el campo real con sus estudiantes!!

Muy bien profe Clemencia"!

Link: http://profeclemenciainem.blogspot.com/p/i-contextualizacion.html

A  la profe Martha por sus avances en la usabilidad de Tic en el aula! Visita su blog.

http://marthaedufisica.blogspot.com/p/i-contextualizacion.html 

Seguiremos resaltando avances!!!

Muchas gracias,

Diana Fda. Jaramillo

Formadora de Formadores

INEM Grupo 5.

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Para Alfabetización Tic

ENLACES A PÁGINAS 

DE INTERNET EDUCATIVAS

Tomado del blog del formador Wilsón Marino Gómez. (2013). http://wilsongomezvelez.blogspot.com/
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PARA ADOPTAR...

Integrar recursos o herramientas a las clases tal como aparecen:

1. Chrome Web Store   
2.Teachertube  
3. Educaplay 
4. Colombia Aprende  
5. Eduteka   
6. Educatina     
7. Cuadernia Contenidos Educativos
8. Contenidos Educativos Digitales        
9.JClic    Demostración JClic
10. Youtube    ProfeJulio   
11. Educared
12. Pancho y la maquina de cuentos     
13. Quiz 
14. GoogleMaps     Uso Didáctico Google Maps   Google Earth: más allá de la Geografía

15. Mundos virtuales para niños

16. Recursos para nuestra clase

17. Recursos para la comunidad docente
18.Panchulo       
19.  Juegos Matemáticas
20. Simuladores Eléctricos y Electrónicos  Simuladores: Física y Quimica   PHET Simuladores Interactivos   
21. ABC Teach  
22. Vedoque
23. Graficador funciones 

24.Uso pedagógico del teléfono móvil
25. Area Tecnología    
26. Juegos Tecnológicos
27.INTEF     
28.  Para Filosofía       
29. Ciber Matex
30. 20 Aplicaciones interactivas
31.100 Juegos tecnológicos    
32. Proyecto Quick Silver
33.Recursos educativos Gobierno de Canarias 
34.Materiales para tu clase
35.Recursos educativos para el aula
36. Blog de recursos TIC en educación
37. Enlaces educativos   
38.Juegos On Line Educativos  
39. Recursos para Primaria 
40. Recursos para Secundaria

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PARA CREAR...

Diseñar sus propios recursos para el aula:

41. Blogger     Tutorial para crear un blog
Ejemplo de blog 
42. Actiweb    Tutoriales Actiweb      Ejemplo Actiweb
43.  Chamilo    Tutoriales Chamilo
44. Educaplay   Tutorial EDUCAPLAY 

Tutoriales Educaplay
45. Wikispaces       Tutoriales wikispaces
46. Prezi   Tutoriales Prezi
47. Cmap Tools   Tutoriales Cmap Tools
48. Bubbl.us   Tutorial bubbl.us
49. Text 2 Mind Map    
50.Organizadores gráficos
51.Pearltrees   Tutorial Pearltrees
52. Glogster      Tutoriales glogster

53. Minitutoriales     
54.150 Herramientas gratuitas
55.Formación en didáctica TIC    
56.Formación en Red

57.Herramientas Google para profesores y alumnos
58. Aula Clic   
59.Web 2.0 y Práctica Docente
60. Crear Sopa de Letras
61.Para crear actividades educativas    
62.Crear Webquest     
63. Voki
64.Aplicaciones Educativas Software Libre
65.Con los juegos si se educa
66.Crea tus juegos educativos
67.Investigando en Primaria
68.Actividades TIC que funcionan en el Aula
69. Facebook Educativo 
70.Aprender jugando con las TIC

71.Utilidades Educativas 2.0 
72.Cinco cosillas con TIC
73.Cursos en línea, masivos y abiertos (MOOC)

74.Wise Mapping
75.Selección Aplicaciones Web 2.0
76.Líneas de tiempo interactivas    
77.Net Vibes
78.  Ideas para la clase     
79. Wix     Tutoriales

Tomado del blog del formador Wilsón Marino Gómez. (2013). http://wilsongomezvelez.blogspot.com/

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Algo más estimados profes....

CATÁLOGO DE UTILIDADES, SERVICIOS, APLICACIONES Y SOFTWARE BÁSICO PARA LA ESCUELA 2.0.  CRAER de Molina de Aragón, Septiembre de (2011). Clic aquí.

estimados estudiantes les quiero compartir una lectura para clase del 23 de marzo.

clic aquí 

Momento V: Transformando el aprendizaje

Momento V: Transformando el Aprendizaje

Este momento V. Transformando el aprendizaje, Tendremos la oportunidad de conocer nuestros contenidos y que estos sean intervenidos por nuestros compañeros.  Bienvenidos!.

Guía tutorial cómo embeber mis actividades en el PDI

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Listado de actividades para aprobación del diplomado (Univalle):

En revisión!!!

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Agenda sesiones momento V
Sesión I, II y III

Imagen equipos de Tit@

Evaluación formativa

Profe DIana

momento IV: Apropiación

momento IV: Apropiación

Este momento IV: Apropiación construiremos nuestro proyecto de clase enriquecido con recursos y/o medios digitales.  Bienvenidos!.

El Momento 4 de apropiación propone como tema central la innovación e investigación en la práctica docente que liga el hilo conductor que hemos tenido en los distintos Momentos con relación a la reconceptualización de los recursos pedagógicos y como éstos involucran en grado sumo la gestión didáctica a  partir de la apropiación de las herramientas TIC como instrumentos que se aplican en un contexto determinado, en el sentido de unas necesidades de aprendizaje y en las que la relación sujeto – artefacto, son las que logran redimensionar las prácticas profesionales de los maestros. 

Todo ello está ligado a que dichos cambios son posibles a partir de correlacionar el trabajo que se ha venido haciendo sobre el análisis de la propia red profesional y las orientaciones a configurar o hacer parte  de comunidades de práctica. Así los aportes de Huberman sobre innovación en educación son un punto de partida importante para sustentar y lograr cambios así sean transformaciones de primer orden en los proyectos de aula que se están formulando y que se implementarán con los estudiantes, sin perder la perspectiva de transformaciones en las prácticas docentes y las  formas de uso de las TIC en las escuelas. (Univalle, 2014).

En este momento, se estudiará el tema de competencias del siglo XXI e innovación, para el diseño de las actividades del proyecto enriquecido con recursos digitales.

Sesión 1 - 2 

Recursos:

Matriz para diseño de actividades del proyecto - Dicha matriz de adjunta al proyecto como anexo.
Siguiendo las indicaciones del componente 7, 7-1  “Describa de forma clara, cronológica y concisa la manera  en que va a llevar a cabo el proyecto”, para ello realice la matriz de estrategias de enseñanza y aprendizaje para su proyecto.

Para hacerlo  contará con varios  recursos opcionales: 

• Tome como guía el documento Destrezas del siglo XXI de Intel Educar.
• Los talleres realizados sobre nuevas formas de expresión: talleres formativos TIT@ para las alfabetizaciones múltiples.
• Matriz de habilidades TIC para el siglo XXI del Ministerio de Educación Gobierno de Chile – Enlaces. 2013.
• Matriz elaborada por el equipo pedagógico de UNIVALLE. (enviada a su correo).

Incluya recursos digitales con sus respectivas herramientas, apóyese el portal EDUTEKA donde encontrará información relevante sobre herramientas digitales. CATEGORÍAS DE RECURSOS DIGITALES CON POTENCIALES EDUCATIVOS http://www.eduteka.org/modulos/8/255/2060/1.  

Propuesto por la formadora Ledda Trochez - Modificada por la formadora Diana Jaramillo

   Competencias siglo XXI - PID Tit@:

http://educaciondigitalparatodos.blogspot.com/2014/06/competencias-siglo-xxi.html?spref=tw


Imagen de innovación:

Tomada de: http://www2.ccm.itesm.mx/capacitacion/archivos/dinnovapa.png 

Vìdeo de reflexión (Innovaciòn educativa):




Actividades:

• Culminar proyecto fortalecido con utilización de nuevos lenguajes y nuevos medios a partir de las acciones de mejoramiento propuestas por cada maestros desde las competencias TIC.
• Formulación de las macro-actividades de aprendizaje para alimentar su planificador de Proyectos para los aspectos 5.7- 5.8- 6.0- 7.1- 7.2-7.3 ; en la Matriz entregada por la formadora. Subir al: PDI – BLOG - PID-Blog – Campus Tit@

Sesión 3

Actividades:

• Continuación de la Formulación de las macro-actividades de aprendizaje para alimentar su planificador de Proyectos para los aspectos; en la Matriz entregada por la formadora. Subir al PDI – BLOG - PID-Blog – Campus Tit@
• Cierre reflexión del momento IV.

 LISTA DE COTEJO MOMENTO IV

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS DE CALI

Evaluación del Momento IV – Apropiación

Nombre del docente: ___________________________________                   Grupo Tarde: __________

Sesión	Actividad	Lugar donde debe quedar la actividad	Cumplió Si/No	Observación del formador
Sesión 1	Proyecto fortalecido con utilización de nuevos lenguajes y nuevos medios a partir de las acciones de mejoramiento propuestas por cada maestro desde las competencias TIC	PID y plataforma tit@ momento IV
Sesión 2	Matriz para diseño de actividades del proyecto	PID momento IV
Sesión 3	Continuación Matriz  para diseño de actividades del proyecto	PID momento IV
	Cierre reflexión del momento IV	PID momento IV

Felices vacaciones, profe Diana.

momento III: Adopción

Momento III: Adopción

Diplomado de formación docente en pedagogía mediada con TIC

Momento III – Adopción

El momento de Adopción se corresponde con el momento integrador de la Ruta de Innovación Educativa con uso de TIC (MEN, 2012) que señala lo siguiente:

Momento de Integración                    

Es en este segundo momento, en donde se desarrollan las capacidades para usar las TIC de forma autónoma, los docentes están listos para desarrollar ideas que tienen valor a través de la profundización y la integración creativa de las TIC en los procesos educativos.

Los docentes llegan con saberes y experiencias previas; al explorar en el primer momento descubren el potencial de las TIC y a medida que van ganando confianza con las nuevas habilidades adquiridas comienzan a generar idea

s e introducir nuevas tecnologías en la planeación, la evaluación y las prácticas pedagógicas.

En el Momento de Integración los docentes:

1.         Saben utilizar las TIC para aprender de manera no presencial lo que les permite aprovechar recursos disponibles en línea, tomar cursos virtuales, aprender con tutores a distancia y participar en redes y comunidades de práctica.

2.         Integran las TIC en el diseño curricular, el PEI y la gestión institucional

3.         Entienden las implicaciones sociales de la inclusión de las TIC en los procesos educativos.

Ministerio de Educación Nacional, 2012

A partir del Momento III de Adopción se continua en el desarrollo de competencias siglo XXI en docentes y estudiantes, los docentes concretan el diseño de actividades de aula con TIC a partir de su planificador de proyectos y enriquecen su Portafolio Interactivo Digital, la resolución de problemas técnicos, la integración  de Competencias siglo XXI desde actividades que potencien el aprendizaje autónomo, el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico, la solución de problemas y la reflexión acerca de los entornos de aprendizaje digital 1:1.

Equipo pedagógico Tit@.

Bienvenidos!.

Les comparto una infografía sobre Create Commnons, que me presentó el formador Zalathiel les servirá mucho!!.

Profe, Diana

Creada por Infografía CC por (Martin Missfeldt) – SA.

Traducción de Flora Pelissier.

 http://www.creativecommons.cl/2014/05/creative-commons-explicado-en-una-sencilla-infografia/ 

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Sesión I



Sesión II - III

ACTIVIDAD WIKI

En equipos de tres docentes (según su proyecto), crear una wiki que servirá de actividad motivacional para dar respuesta al punto 6 del proyecto.

La actividad consiste que sus estudiantes participen en la wiki, respondiendo a la pregunta problematizadora del proyecto.  Por tanto, deben crearla organizarla para que el estudiante vea la actividad y pueda participar en ella.

Observe la guía que les prepare paso a paso, al  final de la clase se exponen las wiki por equipo.
Tiempo de creación de la wiki 1  hora y media
Tiempo de socialización: 5 minutos.

Exitos, lo invito a que realice una wiki con imagenes, color, video bien creativa que el estudiante sienta gusto en verla y participar!!
Profe, Diana

Sesión IV - V

​

Cierre del momento 

Participación en Foro académico para cerrar el momento III adopción

 

Participe en el foro, teniendo en cuenta las distintas sesiones de trabajo desarrolladas, con el fin de dar cierre al momento III.

Foro Académico de cierre… 1. ¿Cómo ha cambiado su discurso a partir del trabajo en el blog - PID? 2. ¿Qué cambios en los roles sociales y en las formas de interacción cree que se configuran a partir del trabajo en los blogs? 3. ¿Cómo considera que impactan los recursos tecnológicos en hardware y software al desarrollo de competencias Siglo XXI a sus estudiantes?

1 hora

Foro académico: Subir en el Momento III Y  pegue ese mismo aporte  en su PID (blog) con el título “Cierre del momento III”

Felicitaciones por su esfuerzo y compromiso,
Profe Diana.

LISTA DE COTEJO MOMENTO III

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS DE CALI

Evaluación del Momento III – Adopción

Nombre del docente: ___________________________________                   Grupo Tarde: __________

Sesión	Actividad	Lugar donde debe quedar la actividad	Cumplió Si/No	Observación del formador
Sesión 1	Línea de tiempo en http://www.timerime.com/ que muestre la planeación para lograr un proyecto desde el enfoque de aprendizaje por proyectos	En la plataforma  (momento 3 - sesión 1) y en el PID (blog)  momento 3 de  Adopción
Sesión 2, 3	Actividad creación de la wiki en http://www.wikispaces.com/.	Subir en el Momento III –Sesión 3-Campus Virtual tit@  Y En el PDI (blog)
	Rúbrica de evaluación para la actividad de la wiki,	Rubrica subida en el Momento III –Sesión 4 Campus Virtual tit@  y en el PDI (blog)
Sesión 4 y 5	Diseño del Diagrama de la Red Profesional.	Registro en el blog- PDI  (Subir en el Momento III –Sesión 4-Campus Virtual tit@)  y en el PDI  (blog)
	Creación de evaluación en Google Drive	En el PID (blog) momento 3 de  Adopción
	Cierre del momento III: 1. ¿Cómo ha cambiado su discurso a partir del trabajo en el blog - PID? 2. ¿Qué cambios en los roles sociales y en las formas de interacción cree que se configuran a partir del trabajo en los blogs? 3. ¿Cómo considera que impactan los recursos tecnológicos en hardware y software al desarrollo de competencias Siglo XXI a sus estudiantes?	En el PID (blog) momento 3 de  Adopción y pegar este aporte en el foro académico del momento III.